，分享林珊的关心，分享自己听课时的灵光乍现。
“对了，珩珩呢？他今天乖不乖？有没有闹？”
话题最终还是绕回了孩子身上，语气里带着浓浓的牵挂。
“乖得很！”
乐希笑着，语气轻松，“妈说上午睡了一大觉，下午精神好，玩健身架玩得可欢了，还学着去够上面的小挂件呢！
奶也按时喝了，你带回来的‘口粮’正好接上。
就是……”
他故意卖了个关子。
“就是什么？”
爱琪的心立刻提了起来。
“就是下午四点多那会儿，好像有点想你了，哼哼唧唧地到处看，妈抱着他走到你常坐的那个飘窗位置，他才安静下来，趴在那儿看了好久窗外，小模样有点小委屈。”
乐希模仿着儿子的神态，惟妙惟肖。
爱琪的心瞬间软得一塌糊涂，夹杂着甜蜜的酸涩：“这个小坏蛋……才一天就想妈妈了……”
“可不是嘛，说明我们珩珩跟妈妈亲！”
乐希笑着安慰，“不过有妈在，很快就哄好了。
这不，这会儿估计又在跟他的大羊（林彦送的毛绒玩具）玩呢。”
车子驶入小区，爱琪的心跳不由自主地加快。
当电梯门打开，她几乎是迫不及待地用钥匙打开家门。
“妈妈回来啦！”
乐希妈妈抱着乐珩，笑容满面地迎在玄关。
“珩珩！
妈妈回来啦！”
爱琪顾不上换鞋，立刻放下包，从婆婆怀里接过儿子。
小家伙似乎闻到了妈妈身上熟悉的气息，小脑袋在她颈窝里蹭了又蹭，小手紧紧抓着她的衣领，嘴里出“嗯嗯”
的、带着委屈又满足的哼唧声，像是在诉说一天的思念。
“宝贝，想妈妈了是不是？妈妈也想死你了！”
爱琪抱着儿子温暖柔软的小身体，感受着他依恋的蹭动和有力的心跳，眼眶瞬间湿润了。
一天的疲惫、课堂上的紧张、挤奶时的孤独，在这一刻被怀中这份沉甸甸的、带着奶香的依恋彻底治愈。
她低头，深深嗅着儿子头顶好闻的味道，心中充满了失而复得的圆满感。
乐珩在妈妈怀里腻歪了一会儿，似乎确认了妈妈的存在，情绪很快平复下来，又恢复了活泼好奇的本性。
他扭动着小身体，黑亮的眼睛好奇地打量着妈妈带回来的帆布袋，小手指着，出“啊！
啊！”
的声音。
“想看妈妈的包包？”
爱琪笑着，抱着儿子坐到沙上，打开帆布袋。
她拿出厚厚的专业书和笔记本，指着上面的字和图：“看，这是妈妈上课用的书，妈妈要学习，要变得很厉害！”
她又小心地拿出那个装着母乳的储奶瓶，晃了晃：“这个，是妈妈给珩珩带的饭饭！
香不香？”
小乐珩似懂非懂，但对妈妈带回来的东西充满了兴趣，小手好奇地去抓书本的边缘，小嘴咿咿呀呀地“评论”
着。
乐希和妈妈站在一旁，看着这温馨的一幕，相视而笑。
乐希妈妈轻声说：“看琪琪抱着珩珩讲学校的样子，真好。
当妈的眼里有光，孩子才更有福气。”
夜晚，哄睡了玩累的乐珩。
爱琪的书房灯再次亮起。
与以往不同的是，书房的门没有完全关上。
她坐在书桌前，摊开笔记本和厚厚的参考文献，台灯洒下温暖专注的光晕。
而婴儿监控器的屏幕就放在她手边，小小的屏幕里，乐珩在婴儿床上睡得正香，小胸脯均匀起伏。
笔尖在纸上沙沙作响，勾勒着关于母婴空间疗愈性设计的构思草图，旁边是密密麻麻的理论注解和灵感批注。
偶尔，她会抬头看一眼监控屏幕，看到儿子安睡的容颜，嘴角便不自觉地勾起一抹温柔的笑意，随即又低头沉浸到她的学术世界里。
这一刻的书房，安静而和谐。
一边是母亲对知识的探索和对理想的追求，笔尖流淌着智慧与热情；另一边是婴儿安稳的睡颜，象征着生命最初的宁静与成长。
一屏之隔，两个世界，在同一个空间里奇妙地交融、共生。
爱琪不再是割裂的“学生”
或“妈妈”
，她将这两个身份完美地糅合在一起，在书桌与摇篮之间，在笔尖与心跳之间，找到了属于自己的、充满张力和韧性的平衡点。
她知道，这条路才刚刚开始，未来还会有许多挑战和不易，但此刻，在灯光下，在儿子的呼吸声陪伴中，她充满了迎接一切的勇气和力量。
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