立。
“还记得吗？”我指着三楼的一个窗口，“那是我们班的教室。”
“记得，”原园靠在我肩上，“那时候总觉得高考就是天大的事。”
方舟轻声说：“现在想想，那只是起点。”
我们在操场的看台上坐下，就像高中时无数次那样。不同的是，这次我们谈论的不再是习题和考试，而是各自的困惑与憧憬。
原园说起她采访流浪儿童时的震撼，方舟谈到科研瓶颈期的焦虑，陈浩分享了他在留守儿童学校做心理辅导的体会。我则讲述了那个失败的研究项目带给我的成长。
“其实，”我望着夜空中的寒星，“我现在反而更喜欢这种不确定。如果一切都有标准答案，那该多无趣。”
弗洛伊德老师静静地飘在看台最高处，注视着这群年轻人的交谈，脸上带着欣慰的神情。
分别时，原园紧紧抱住我：“下次见面不知道是什么时候了。”
“随时视频，”我拍拍她的背，“注意安全。”
方舟自然地牵起我的手：“我送你回去。”
走在回家的路上，方舟突然说：“陈浩是个很不错的合作者。”
“吃醋了？”我故意问。
他笑了：“我是那种人吗？只是觉得，能有志同道合的伙伴是件幸事。”
回到家，我收到原园发来的消息：“看得出来，方舟很在乎你。要幸福哦。”
接着是陈浩的消息：“今天很开心，期待下学期的合作。”
我站在窗前，看着这个生我养我的小城。这里孕育了我们的梦想，而如今，我们正把这些梦想带到更远的地方。
“很有趣，不是吗？”弗洛伊德老师的声音在身后响起，“你们就像四颗种子，被风吹向不同的方向，却依然能在这片土地上找到共鸣。”
这个寒假，因为这次重逢而变得格外温暖。我知道，无论我们走得多远，这份情谊都将是我们最坚实的后盾。
而在各自的征途上，我们终将在顶峰重逢。
