p; 拾穗儿注意到，小娟的课本总是崭新的，不像其他孩子的课本，边角都卷了边。
她还发现，每天中午吃饭时，小娟总是从书包里拿出一个凉馒头，就着咸菜吃，从不跟其他孩子分享食物，也不接受别人的分享。
有一次，拾穗儿把自己煮的鸡蛋分给孩子们，轮到小娟时，她却摇了摇头，小声说：“老师，我不吃，谢谢。”
说完，就把头埋得更低了 。
后来，拾穗儿从老周那里得知，小娟的父母在她三岁的时候就去外地打工了，把她留给奶奶照顾。
奶奶身体不好，常年吃药，家里的日子过得紧巴巴的。
小娟从小就懂事，知道家里不容易，从不跟奶奶提要求，也因为没有父母在身边，性格变得越来越内向，不爱说话，也不爱跟人交往 。
得知小娟的情况后，拾穗儿心里酸酸的。
她想起自己小时候，父母经常去镇里打零工，经常把她一个人留在家里，那种孤独又无助的感觉，她至今还记得。
从那天以后，拾穗儿开始格外关注小娟的日常学习 。
上数学课时，她会特意走到小娟身边，问她有没有听懂；
画画课上，她会坐在小娟旁边，教她怎么调色、怎么构图；
课间休息时，她会主动找小娟说话，问她喜欢什么，平时在家都做些什么。
一开始，小娟只是小声回答，或者点点头、摇摇头，但拾穗儿从不气馁，依然每天跟她聊天、谈心 。
有一天下午，拾穗儿给孩子们讲沙漠植物。
她从背包里拿出《沙漠植物百科》，翻到沙枣树的那一页，指着图片对孩子们说：“同学们，你们看，这是沙枣树，它生长在沙漠里，不管遇到多大的风沙，多干旱的天气，它都能顽强地生长，还能结出甜甜的果实。”
孩子们凑过来看，叽叽喳喳地讨论着。拾穗儿注意到，小娟也抬起了头，眼睛紧紧盯着图片，眼神里满是好奇。
课后，拾穗儿把小娟叫到身边，把书递给她：“小娟，你喜欢沙枣树吗？这本书送给你，里面还有很多沙漠植物的故事，你可以回家慢慢看。”
小娟惊讶地抬起头，眼睛瞪得圆圆的，看着拾穗儿，又看了看那本书，小声说：“老师，这……这是给我的吗？”
“当然是给你的。”
拾穗儿笑着摸了摸她的头，“你看这些沙漠植物，再难的环境都能活，你也要像它们一样勇敢，好不好？”
小娟接过书，紧紧抱在怀里，脸颊红红的，小声说了句“谢谢老师”，然后就低着头跑开了。
拾穗儿看着她的背影，嘴角忍不住上扬——她知道，小娟心里的那扇门，正在慢慢打开 。
从那以后，小娟变了。
她开始主动跟拾穗儿说话，会把家里种的小番茄偷偷塞给拾穗儿；
上课的时候，她会举手回答
