却很长，但是公孙瓒有足够的耐心看下去。
信中详细的为公孙瓒介绍了，来自冀州的人员和势力，以及战争潜力。
从人口数量，人口规模，粮食储备，地形，等多方面详细的介绍了冀州的战争潜力。
让公孙瓒对于冀州有一个直观的了解，对于作战方式的选择，也有了一个初步想法。
看着手中的信，公孙瓒热泪满眶，这个是他老师给他的东西。
其中涉及到的东西太多了，完全不是一时半会儿就能够准备的东西。
公孙瓒不知道自己的老师，费了多长的时间，才给自己准备了一份这么详细的东西。
甚至在信中，表明了不赞成公孙瓒直接和袁绍开战的想法，因为袁绍的战争潜力太大了，双方之间战争潜力的差距，太明显了。
可因为如此，他公孙瓒才不会因此而放弃。
有了这一份详细的东西，公孙瓒还能不明白仗该怎么打？
至于老师的劝诫，反正老师又没有表示不让，所以在这种情况下，但是该打还是得打。
不打怎么能够让袁绍明白，他自己做错了什么事儿？
想通过这种方式来侵占幽州，也得看袁绍的实力够不够！
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