一直在提不是。”
“那那个家长不能承认自己的孩子不好吗？”
“那你承认你的语言能力很差吗？”
“不承认，”
依然面对林安的询问直接否认，“我现在也稳定在分呢！
虽然满分很多，但是只要数学和科学够难，我直接大拉分。”
“是啊，那些家长也不承认。
不承认的结果就是小孩子会很苦。”
依然想要反驳说自己不觉得苦，但是真正回顾最开始学习英语的时候又有些说不出话来。
毕竟从完全靠蒙到有理有据的写题目，这中间并算不上什么愉快的过程。
吃过晚饭之后，依然主动包揽了打扫餐桌残局的工作，而林安夫妻俩也乐得清闲直接去了客厅。
就在夫妻俩看电视正开心的时候，一通短信打破了开心的氛围。
在看完短信之后，吕琪将手机递到了林安的面前，“你闺女餐桌上说的话，现在后果来了。”
“啥？”
当林安看清楚短信上的信息之后也是一愣。
短信的内容相当的简单，就是一封邀请五年制以及六年级的家长参加的心理健康讲座。
“那句话怎么说来着，当孩子心理健康出现问题的时候，他是这个家里病情最轻的。”
林安倒是对这个心理讲座相当的有兴趣，“我记得我们以前都是开家长会，现在直接心理讲座了。”
“估计是哪个闹事的家长把校长给吓了一跳吧。
本身六年制转五年制的非议就很多，现在再来一个因为学业压力出问题的小学生，我感觉校长的仕途也要出问题了。”
“谁去？”
“一起去呗，反正也没有其他的事情。”
