李书宇都已经是8岁的二年级小学生，人家早已经不是三岁小孩子了！
他也有自己的小想法和思考能力了。
不管逻辑通不通，但是他至少是在思考。
而且越是在这个年龄段，他越想证明自己长大了越想要证明自己很厉害！
他从去年搬家再没看见爸爸就开始脑补爸爸去哪里了。
甚至还跟自己同桌兼好友梁熙明，代号土豆的朋友一起讨论过自己爸爸到底去哪里了这个话题。
一年以来他们两个还通过梁熙明的手机看了大量的视频，再加上老师也时常会给他们看一些爱国励志的宣传片，他们已经形成了自己的一套逻辑。
他们两个想自己探索出答案还是因为大人都不说，李书宇在提到爸爸的时候，妈妈哭了，他后来又去问过奶奶，奶奶也哭了，好像是一件很伤心的事情。
他是一个非常孝顺的孩子，不希望妈妈和奶奶继续伤心，所以后边也就懂事的没有再提。
可孩子的内心就像是埋下一颗好奇的种子一样，总会生根芽，甚至渐渐长大。
他一开始时甚至在想爸爸是不是出了什么意外？爸爸是不是去世了。
为此李书宇甚至还脑补过一段。
那段时间他回家的时候都是特别乖，还很主动的承担家务，想要向妈妈和奶奶证明自己是小男子汉了，以后有他保护她们。
可当他和梁熙明去了解更多之后他们现原来去世了要办丧事，要好多的流程他好像都没在家里边见过。
再加上后边又偷偷听奶奶念叨过爸爸说担心他爸爸，他就知道爸爸还活着。
第一个猜想就这样否定了。
后边又有其他猜想也都被否定。
这一次老师布置的这个作文题目让李书宇深受触动，所以这一次他忍不住想要再问一问妈妈。
果然问完了之后，妈妈的情绪也依旧非常的低落。
这一次妈妈的解释也是跟之前解释的差不多，说他爸爸出差上班去了。
很有可能妈妈没骗他，他爸爸真就是因为工作离开。
他还能记得妈妈在他小时候也曾经有一年都没有回来！
可一年之后妈妈就回来了！
妈妈回来了，反而换成爸爸不见了，如今一年过去了，爸爸还是没有回来！
为什么呢。
李书宇思考分析着什么工作一去那么久，而且还不允许跟家里边联系，而且还不知道什么时候能回来。
根据他刷各种视频，可以推断出来他爸爸一定是那种大英雄，隐姓埋名的那种！
在李书宇心里边，爸爸一直是自己敬佩的存在，没有哪个男孩子不想着长大后能成为爸爸的样子，所以他不会以那些恶意的想法去揣测自己的爸爸，只会用更加光明和鲜亮去描绘自己的爸爸。
所以他一番推测和分析之后已经在自己的心里面描绘出了一幅自己爸爸为了国家，为了人民以身入局，忍辱负重，不知道在哪里做着保卫祖国，保卫人民的事情。
李书宇光是想想他就觉得无比激动！
他爸爸是大英雄！
他是爸爸的孩子，爸爸在做着这么伟大的事情，他绝对不能给爸爸丢脸。
李书宇把自己的一番猜测跟梁熙明说了之后，他的好哥们也不断地点头：“我的活爹，你爸好酷，不像我爸是个普普通通的公交车司机！
我宣布从现在开始，你就是我异父异母的亲兄弟了，你爸就是我爸就是咱爸。
我们这关系就不分你我了，以后我当哥你当弟。
放心，我会好好照顾你的！
这是我作为长子的责任。”
李书宇一通咒骂：“我当你爹还差不多，凭什么你长子啊？我可是我爸的亲儿子！
要当哥也得是喊我哥。”
这两个人在电话手表里边吵起来。
最后两个人谁都不服谁互相挂了对方的电话，闷头开始写起作文《我的爸爸》来。
第二天语文老师就收到了两篇很特别的作文，她反复地看了这两篇作文之后，心下大惊。
天呐，原来在班里竟然有两个孩子爸爸是从事特殊工作的，而且还涉密！
看来以后得重点关注一下这两个孩子的学习。
她悄悄地去找班主任了解情况。
班主任震惊得下巴都要掉了，作为班主任她知道班里所有人的家庭情况，她怎么不知道还有这事？
她再一看这两篇作文写的名字，李书宇和梁熙明。
“这个梁熙明爸爸开学的时候还来开过家长会，我记得是个公交车司机啊，什么一年都回来，他倒是挺会编的。
李书宇跟他是同桌，这两个孩子就是会编，互相影响的吧。
到时候一定要把他们叫过来口头谈话批评才行，小小年纪怎么就能撒谎呢？这个作文要是拿回去给他们爸爸看见了估计得吊起来打一顿。
尤其李书宇同学确实需要叫一下家长。
我记得他是离异家庭，一年级的时候他爸爸登记的信息还是一家国企
