当天下午7:00，各国不约而同地发布了《宇宙阶段发展及人类种族躯体与精神同步发展报告》，不过内容各有不同。
有些国家侧重于讲解世界树的故事，向民众说明之前发生了些什么；也有些国家侧重于宣传胜利，告诉他们现在人类疾病获得了治愈是之前胜利的战果；也有些国家着重强调原理，写了一大堆专业名词；而还有一些国家介绍的非常有特色。席勒看了中国的报告，一个词就形容完了，那就是“灵气复苏”。
别管这词专不专业，你就说是不是简单易懂吧。哪怕是没看过网络的人，从字面意思也大概能明白是怎么回事。简单来说就是空气中的灵气增加了，所以普通人也能感受到灵气的存在，并且可以修炼和使用灵气。多么通俗的一套逻辑啊。
但其实这比长篇大论的科学解释更接近真相。因为宇宙能级提升这件事本身就更偏向于魔法侧，科学无法完全解释。尤其是人类的科学水平，要解释世界树之类的存在，还是太困难了。非要进行专业解释，普通人也听不懂，不如直接弄个简单易懂的逻辑，免得造成社会恐慌。
中国的这一招确实好用。基本上所有人在听完这个说法之后都觉得是好事。虽然也有些愣头青网络看多了，想要在灵气复苏初期抢占先机，但因为那边的治安管控本来就很好，也没搞出什么大乱子。
各国发现这方法不错，于是都编了一套类似的说法。美国这边称呼为“新人类”，简单来说就是我们战胜了三大帝国，所以我们进化成了新人类；欧洲那边则称为“魔法时代”，意思是宇宙进入了魔法时代，所以人类也可以掌握魔法了。
这些解释其实都不能算错，只能说是一部分的真相，但是足够简单易懂。听完这些解释，普通人也大概知道要干嘛了。
他们要做的就是该干嘛干嘛。因为这并不是一两个人提升，而是全体提升，基本相当于没提升。你的身体素质变强了，别人也变强了，那去打架的话可能还是打不过；你的肉体能硬扛子弹了，可是拿枪的人也打得更准了，直接打要害部位的话，也还是一样扛不住。所以在最初期的动荡结束后，一切基本恢复如常。
唯一变化比较大的就是魔法教育的推行。在发现人类这次进化的主要能力是可以感受到能量并直接使用能量之后，各国都开始推行魔法教育。不过这也不是那么好推的，有些国家连基础的科学侧教育都没有，魔法就更抓瞎了。
有些国家虽然有能力弄，但是觉得不太划算。最后大家商量了一下，决定一个大洲弄一个就差不多了。美洲这边自然是美国的伊法魔尼魔法学校。有赖于之前电影宣传，这可以说是最出名的一座魔法学校了。
不过之前大家都觉得这是虚构的，是在拍电影，一朝转正之后，不少电影粉丝都觉得不可置信。开放初期招生之后，报名信箱更是直接被挤爆了。
现在倒是并没人反对斯特兰奇建魔法学校了，但他也并没有感到高兴，反而很头疼。因为他要开这座魔法学校的初衷其实是想要串联多元宇宙，是想要在多元宇宙范围内招生的。如果有太多的普通学生报名的话，可能就教不过来了。
国会那边给的压力尤其大。因为斯特兰奇之前在国会质询的时候说的话还真实现了，现在不少人都能操控能量了，难免会有些佼佼者，上手就是大的，闹出的乱子数不胜数。他们迫切地希望有人能把这群小天才弄到一起去，好好地教教他们怎么控制能量，而不是你炸完了我炸。
在这种压力之下，斯特兰奇只好先接收了一部分天赋特别好的学生，其中就包括格温。但是为了自己之前的计划，斯特兰奇决定提前开始招收多元宇宙的学生。
在这边的大世界，他已经物色好了一些人选。不过隔壁的大世界，他了解的也不太多，所以就只能拜托席勒了。
“这么快就要开始招生了？”席勒有些疑惑地说，“学校还没完全建完吧？你确定这能行？”
“难道你明天就能把学生招过来吗？”斯特兰奇反问道，“不管你行不行，反正我是不行。光是联络其他宇宙的人，就起码得一个多月。统计学生和
