过?程曲折一点,也能够借助字典这个工具，读懂文章。”
叶菁菁解释道，“我们把英语字典输入到?计算机里头,翻译的过?程，相?当于让计算机代替我们查字典，速度肯定?要比我们自己查快得多。”
大一学生们瞬间肃然起敬，拼命撺掇她：“师姐，你还?是来我们计算机系吧，田教授说的没错，你就是天生搞计算机的料。”
“别别别。”叶菁菁吓得赶紧摆手。
做人要有原则，她不?能吃着?碗里还?看着?锅里。
过?教授待她不?薄，一直帮她。
为?了招她入门，过?教授还?拒绝了一堆化学专业的老大学生。
她现?在叛变，她自己都觉得自己不?是个东西。
做人虽然不?需要太有良心，但也不?能太没有良心。
这边过?教授还?在跟田教授对喷：“我们化工就不?重要？要实?现?四个现?代化，没有化工，想都不?要想！”
田教授不?甘示弱：“要实?现?现?代化，必须得是计算机！我们已经被甩在后面了？想要突破，只能从计算机入手！”
叶菁菁摸摸鼻子，继续安静如鸡地吃她的冰糕。
旁边的大一学生们还?在积极毛遂自荐：“师姐，你要把字典输进去，我们可以给你分工打下手。”
另外一个人反驳：“你怎么?输啊？字典上是有汉字的，怎么?打的进去？”
叶菁菁愣了一下：“打不?进去？”
“对呀。”大学生们集体点头，“打不?了汉字的，我们老师都讲了，现?在是计算机时代，以后汉字都要消失了。”
等等——
叶菁菁又跑到?微机旁，查看计算机。
确实?没有汉字输入法。
刚才她编程的时候，因为?用不?到?汉字，所以没注意?到?这件事。
“是吧。”大学生们叽叽喳喳，“用计算机就用不?了汉字。”
过?教授刚好和田教授吵的中场休息阶段，所以学生的这一嗓子就特别醒耳。
他立刻咆哮了：“开什么?玩笑？没有汉字我们中国文化怎么?传承？你们这些搞计算机的简直要走歪门邪道。”
田教授也皱眉毛：“又不?是我们想的！计算机是基于字母设计的，方块字就是没办法适应。总不?能跟打字机一样，做个超级大键盘来使用吧。”
“如果是那样的话，计算机根本没有办法推广。除了专门打字员以外，你放眼全世界，也没有了几个人能够背下那个超级大键盘。”
过?教授不?管三七二十一：“那是你们的问题，你们解决不?了的话，说什么?搞计算机。”
两个加在一起超过?一百岁的老同?志，又吵得不?可开交。
有大学生问叶菁菁：“师姐，我听说很多日?本字用的是汉字，他们计算机用的多吗？这不?是也不?用汉字了？”
“日?本不?一样。”田教授吵架的时候还?能抽出空来，指导迷糊的学生，“日?本有片假名。”
虽然学生没搞明白这片假名是怎么?回事，但自家教授还?在跟别人吵架，他们总不?好打乱教授的节奏。
叶菁菁也没管他们，自己抓着?笔，开始在纸上写五笔字根。
理论角度来讲，以她穿越前的年纪，她不应该不会打五笔。她上小学计算机课的时候，学的也应该是拼音输入法。
但是问题在于，叶菁菁学打字的第一任教师并不是学校的老师，而是她妈。
她妈作为?七零后，熟练地掌握着?五笔输入法，给自家女儿做早教，教的自然也是五笔输入法。
而打五笔呢，你不?会背字根时，你会觉得掌握它的过程非常痛苦。
但一旦你掌握之后，你就会神奇地发现?它特别香。
尤其是在输入文件时，碰上不?知道读音的字，五笔简直就是法宝。
所以后来叶菁菁虽然也会拼音输入法，但也没有完全放弃五笔，她打电脑时经常用的是双拼。
现?在，她就要根据自己童年时背的五笔口诀，把五笔字根给默出来，然后对应着?做五笔输入法。
不?然她能怎么?办呢？没有汉字输入法，她后续搞化工研究也很麻烦。
至于为?什么?搞五笔，而不?是上以后应用更?广泛的拼音输入法？理由?也相?当现?实?。
那就是现?在会拼音的人很少。
对对对，从五十年代起，拼音就开始应用于大规模扫盲运动中。
但不?晓得具体是因为?什么?缘故，反正学校里头好像不?怎么?教拼音，起码原主和她的同?学们都没学过?拼音。
而这一代人，将会是未来二十年，社会生产的主力军。
让早已识字的人再重新学一回拼音
