“我们计划开设绘画、雕塑、手工艺等课程，不仅针对孩子，也面向成人。”
此时，艺术家马里亚小姐走上前来，他不仅是一位艺术家，而且还是社区艺术工作室的绘画老师。
她走到一位正在制作陶艺作品的女士身边，轻声问道：“你觉得这个课程怎么样？”
一个小男孩拉着他妈妈的手指着那幅画，“妈妈，看，那是我画的，你看那些气球和笑脸，是不是很开心？”
“请问工作室的地点选在哪里？会不会影响到周边的居民？”
一位年龄比较大的阿姨关切地问。
许多有才华的艺术家和教育工作者都表示愿意为社区贡献自己的力量。
开幕式结束后，秦天和陆婉开始忙碌于处理报名和课程安排的事务。
他们决定根据居民的兴趣和需求开设多个不同级别的课程，确保每个人都能找到适合自己的艺术学习路径。
“是的，他们每个人都在这幅画中表达了自己对社区的爱和感受。”
陆婉站在画展入口，向参观者们介绍每一幅作品的背景和孩子们的想法。
还有人关心费用问题：“参加课程需要交费吗？如果需要，是多少？”
一位带着两个孩子的母亲走过来，对秦天和陆婉说：“这真是太棒了！
我们社区一直需要这样的地方。
我的孩子们很喜欢画画，我相信这里会成为他们最爱的地方之一。”
陆婉走进这间教室，看到大家如此投入，不禁感到十分欣慰。
随着越来越多的居民和家庭参与进来，画展不仅成为了一个展示孩子们艺术才能的平台，更成了加强社区联系和增进居民间了解的重要活动。
秦天认真考虑了这个建议，“这是个非常好的想法，我们可以开始规划这个项目，找到合适的地点和教师。”
不久之后，秦天和陆婉召集了一次社区会议，邀请了居民代表、志愿者以及潜在的合作伙伴，共同讨论社区艺术工作室的设立。
墙上挂着一些已经完成的艺术作品，作为展示，激励更多居民加入到艺术创作中来。
女士听后更加兴奋了：“真的吗？那我一定要加油！”
随着时间的推移，艺术工作室的运营越来越步入正轨。
秦天和陆婉也开始考虑如何进一步扩大工作室的影响力，并吸引更多的居民参与进来。
（本章完）
