来，尽量达到往后靠的角度。
这显然，是在做一种体操的扩胸运动。
像这种扩肌运动，在体操课中，专门有一个节，不足为奇。
但是后面的只怕不是那么简单的体育动作了。
两只臂膀，摆动的频率，第二次比第一次要快一点，但是随着后面的五六十次，一百次，甚至是几百次……
抖动的手臂，首先还能分辩出来，到后来振动的速度，根本就见不着了。
假如这种运动，还定义为扩肌运动的话，那么武老师己经将扩胸运动做到了登峰造极。
在此阅看的读者，对体育老师做如此体能消耗达到极端状态的扩胸运动，不单单只看成是一项极端体能的挑战，而视以人身机能进一步优化的极端训练。
虽在侧面，看不出什么明堂来，但从背后或者正面的视觉发现，他那两只臀膀的快速颤抖的频率，就像一只在展开翅膀后的蜜蜂，在试着在做抖动的起飞动作。
体育老师牛仔裤口袋里的手机铃，突然响了，就一点振声。
武老师赶忙停住抖动着的两只手臂，动作十分利落的从屁股后的一个兜里摸出了一款小屏手机。
点了一下亮着的屏，问道：“喂，是哪一位？”
“武老师，应该听得出我的声音来。”
一个男子语气声长的声音。
体育老师稍思索了一会后，回话道：“听出来了，是校长。”
“你现在在家里，还是在外面？”
校长从容不迫的问话声。
武老师迟疑了一会，回道：“在家里。”
“你到我住处来一下。”
体育老师边认真谛听着边略有所思的念着：“既然是校长的招见，过去就过去呗。”
星期六和星期日是周末，除特殊的情况下，老师都不用上讲台讲课，但在家里可以适当的修改学生的作业，一般不会产生工作上的关系。
今天是星期日，校长找自己肯定会有什么急事？
