上完课的数学老师能明显的察觉最近的同学对知识的敏感度有提升，在课上回答问题也更积极踊跃，像是已经掌握了高中的知识。
这让数学老师不由得为这样的变化啧啧称奇。
班上的同学也更加的自信活跃。
这让数学老师很是自信，认为自己的教学水平上升。
但回到办公室，和其他老师交流了这些，发现其他的任课老师都是一样的疑惑和震惊。
这时候，数学老师才意识到不是他的教学水平提升了。
其他任课老师虽然察觉到高二D班的变化，但不知道这种变化的原因是什么。
所以他们在办公室里高声的交流。
“最近的墨老师一直都很忙，也许是他的原因？”
“有可能，墨老师最关心自己的学生了。”
“墨老师忙是因为又做历史老师又做班主任。”
那人的言下之意是墨南歌不可能是这些变化的原因。
毕竟每个任课老师都察觉了自己课上的变化。
难道？墨南歌所有的学科都会？
是个全能的高手？
“别揣测了，也许是D班上的同学幡然醒悟，要好好学习。”
“你这话，跟吃咸鱼沾酱油一样。”
语文老师撇了撇嘴，D班之前的情况他们就了解过。
早不醒悟，晚不醒悟，偏偏这时候醒悟，谁都会让人很奇怪。
欧皓轩在门外听了一耳朵的话，敲了敲门，一脸笑嘻嘻迈着轻盈走进来，他拿着一卷黄布，看起来像是锦旗。
“老师，我这不是偷听，”欧皓轩举起一边手，一脸诚恳地说，“其实是墨老师让我们玩寻宝塔关卡游戏，才让我们学习到了很多。”
“什么是寻宝塔？”一旁的数学老师疑惑地问道。
还是个关卡游戏？
这不是不务正业吗？
