话。
他知道，作为一个未来的帝王，主动权始终要捏在自己手中。
这些谋略也是他必须要懂的。
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【铁道部隨后提出了明確的要求，每组列车必须採用“1+2+17”的生產模式。】
【即先製造一列动车供我们审查，隨后在我们华夏生產两列，並且指导我们必须学会整个製造过程和技术难点。】
【剩余的17列动车的零部件需由我们自己生產，自行组装，而对方则需在现场提供全程指导。】
【如果最后发现我们自己生產的这17列动车组，但凡有一个地方和之前的三辆存在差异，那么我们將拒绝支付任何费用。】
......
朱元璋点点头。
这个主意不错。
授人以鱼不如授人以渔。
不考核夫子，而是考核学生的学习成果。
这就能保证技术能够真正掌握在华夏企业手中。
就不会出现后世华夏在艰难时期，毛熊国专家藏私且毁约的情况了。
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【在目睹了西门子股价的狂跌后，各合作方的配合態度愈发积极，协同工作的效率也显著提升。】
【在完成这一系列的工作之后，南车和北车竟然决定合併了。】
