图鑑》中拥有独立分类。
涵盖所有无骨软体、胶质体、腐蚀性液態结构体。
通常无智力，或智力极低。
黑泥、黄腐、软泥……这些东西稍加训练便能对付。
大多数的泥怪弱小、缓慢、简单；哪怕遇到成群结队的泥怪，绝大多数奇术师也可以成功逃脱。
鲜有奇术师是单纯的死在低级泥怪群手里。
在怪物实力链条中，它们连坐小孩那座的资格都没有，纯路边一条。
而蕾妮雅不是在野外开拓战斗中牺牲。
不是在探索未知遗蹟中迷失。
甚至不是因为咒术失控或卡组崩坏。
而是……死在了一个卫生任务中，死在泥怪手里。
泥怪杀死伊甸的奇术师……
听起来就像是某种廉价杂誌上捏造的闹剧標题，但偏偏发生在这里，发生在伊甸，发生在一个本该正在成长、前途未可限量的学生身上。
那种感觉，就像有人穿著端正的校服走入一场丧礼，然后突然踩到了香蕉皮。
周围人都面无表情，却全身紧绷，因为他们知道，不能笑，也不应该笑。
但是实在有点难绷。
“憋屈”这个词从心底躥了上来，不过齐格很好的做好了自己的表情管理。
海伦娜静静听完，纤长的手指在膝上轻轻一扣，像是在梳理线索。
她回忆起此前班杰明反覆提及的“沟通”一词，眼底浮现一抹顿悟，低声开口：
“也就是说……现在的蕾妮雅，已经化作了幽灵。”
“而学院试图让她安息——可她拒绝与人沟通，原因就是她的……死法。”
蕾妮雅死得太荒诞，太突然，甚至有点……太滑稽。
班杰明老师轻轻一笑，那笑容却带著显而易见的苦涩。
“所以我才说这任务的麻烦，就麻烦在沟通上。”
“她现在就像是个赌气的孩子，藏在下水道深处，四处乱跑；我们找不到她，她也不愿意回应我们。”
“而正是因为这事情太麻烦了，太耗费时间，所以不少学生最后都选择放弃任务。”
坐在对面的齐格也理解那些学生为什么最终都选择放弃。
事实上，他非常清楚——伊甸的师生，每一个都肩负著自己的开拓项目、研究课题与探索职责。
说句非常现实的话，蕾妮雅事件確实令人遗憾，但从资源分配的角度来看，这事確实不值得伊甸的师生费太多的人力物力去追查一个拒绝沟通的幽灵。
班杰明老师说完关於『哭泣的幽灵』的事件后，手指轻轻敲了敲杯沿，视线越过蒸腾的热气，落在眼前的两个学生身上。
他微微一笑，像是半认真半调侃地问道：
“怎么样现在你们知道来龙去脉了，还打算接下这个任务吗”
“是现在就拒绝还是……先试试看”
“如果之后发现实在太麻烦，中途终止我也能理解。说到底，这事儿確实不好处理，若是拖得太久，我们老师自然也会亲自下场。”
齐格与海伦娜交换了一下眼神。
前者目光平静如水，后者轻轻点了点头。
齐格抬起头，看向班杰明，语气乾脆利落：
“我们选择承接这个任务，並且我们会尽力去完成它。”
齐格接著补充道：
“我们希望能从蕾妮雅的残留轨跡、遗留物、以及灵性反应中找出些蛛丝马跡——哪怕只是一点点线索也行。”
班杰明笑著点了点头，眼中多了一丝讚许。
“好。”
接下来，班杰明老师简单利落地將该交代的事项一一说明，包括幽灵出没的时段、当前已知的异常反应区，以及沟通中可能引发的不稳定因素。
同时，他还给了一份整理过的下水道系统路线手册，標註出蕾妮雅生前进行卫生任务的段落地区与被占卜出来的死亡地点。
在最后，他还对齐格还有海伦娜提了一个建议。
“对了，还有一个人你们可以去找。”
“圣院那边有个一年级的小牧师，叫维罗妮卡萨格雷斯。”
“她这些天一直在忙这事，我看得出来，这孩子是上了心的。”
“若你们不介意，可以试著找她组队。放心，学院的財务很慷慨的，完成任务后，奖励不会因为人数增加而被稀释。”
“多谢老师，我们记下了。”齐格起身，轻声回应。
海伦娜也点了点头，將那份班杰明老师给的下水道系统路线手册也给收好。
两人向老师礼貌地告辞，转身离开了咖啡馆。
…………
齐格与海伦娜告別班杰明老师，走出咖啡馆，冷风拂过石板街角。他低垂眼帘，意识悄然沉入心
