会结果的果树。
这样学生最后能吃到自己种出来的果实，会让他们更理解劳动的可贵。
除此之外，照顾植物的过程他们也能学习到不少的关于植物和种植方面的知识。
至于节能，琳达除了利用室内植物叶片的挥发作用来降温，她还在可以完全打开的窗框周边设计了毛细吸水管。
只要窗户下面的水箱里有水，毛细管就会把水吸进去，然后开窗后风会加大水分的蒸发。
而随着水分的蒸发，毛细管里的水会因为张力会自动补充上去，这样水分就能源源不断的蒸发到空中。
在风的作用下，这就形成了一个只用定期添水不用电就能降温的环保“空调”。
当然，空调还是要装的，毕竟太热的时候利用水蒸发能达到的效果有限。
除此之外，琳达还设计了太阳能板和风车来发电。
还设计了储水系统来储存雨水用来浇灌洒水和冲厕所。
这种情况下，只要不是特别热需要长时间开空调的大夏天，学校的电完全可以自给自足，甚至还能有剩余的电能储存起来。
水的话，消耗自来水的也就只有学生和老师的饮用水。
至于环保，琳达则是尽量选用可再生无污染的建材，摒弃那些会散发有害气体的装修材料。
通透这一点主要体现在教师和老师办公室里。
学校的教学楼每一层之间会采用错层的设计。
比如第二层的楼房会整体比第一层往某个对角平移两米左右，到了第三层在跟第二层做上错层。
这样的话楼下的教室里就都能多出一到两排露天的天井窗户，到时候给这一排的顶装上玻璃。
那整个教室就算再傍晚的时候也会显得非常明亮。
除此之外琳达把教室里的窗户也都设计成了电动的落地窗，增大进光量。
如果太阳太强烈的时候可以打打开玻璃的开关，这个时候玻璃通电，会变成毛玻璃，散射太阳光。
这个时候整个窗户都会变成一盏不费电还特别亮的灯，把光均匀的洒进教室。
如果光还强，那还可以拉上半透光的纱帘。
这样既不会太亮，也不会把亮度变得太低。
智能就很好理解了，多媒体教师可以看影音资料也能学习电脑知识。
智能的灯光会根据室内的照度自动选择是不是要补光。
还有智能监控，会识别并记住每一个进学校的人，防止不安全的人闯进来。
其他的就是像智能黑板、智能防火系统等等一应俱全。
除此之外，学校里还设计了图书馆、运动馆、游泳池等等。
大家不止天天学习，还没每天锻炼身体。
琳达很快就讲完了ppt，接着就放出来了一个三维的学校模型。
这个模型张伟不知道是怎么做出来的，总之看起来就跟照片一样，非常的逼真。
刚才讲ppt还不够直观，看到这个三维模型后大家全都倒抽了一口凉气。
漂亮，实在是太漂亮了。
先进，实在是太先进了！
在座的人几乎都给看呆了。
片刻后，房间里响起了响亮的掌声，给人耳膜都震得生疼。
不出所料，这个前卫又大胆的设计获得了全票通过。
