拯救了他，但剧里这些事情他並不知道，找到他收他当学生的是姜教授，去警察局保释他的也是姜教授，甚至为了给他一个好的练琴环境，主动让他搬去自己家里住的也是姜教授。
虽然姜教授的本意是通过这个学生抬高自己的名望，只是把他当做工具，但姜教授的想法李善宰同样不知道，人家是真实付出了的。
他不是被吴室长勾引，是从一开始就主动喜欢，主动表明心跡，主动靠近吴室长。
换位思考一下，老师一手发掘了崔道允，他却爱上了师公，e......有点不对劲，再换位，郑秀晶一手发掘了他，他却爱上了郑秀妍，这肯定不对，不符合他做人有恩十倍偿还的原则。
难怪郑作家要用笔触这样形容李善宰：他年轻、莽撞、没接受很好的教育，即使从內心尊重著吴室长，但偶尔在背后看向她时，仍会露出狼崽子般渴望的眼神。
没毛病，白眼狼也是狼。
郑作家的笔触真的异常细腻，很多作家编剧在写剧本时並不会把每个人物的內心表现都写出来，该怎么演绎要靠演员自己的理解或者导演讲戏，但郑作家就会这么做，还会在某些关键节点上標註特殊的含义。
崔道允现在就对著剧本的某一页发呆。
那是李善宰和吴惠媛第一次四手联弹，两个人最初情愫的开始，很明显这是一段重头戏。
在一曲结束的时候，郑作家小括號標註：（善宰，满头大汗，此处要有高潮脸）。
......
高潮脸是什么，好难懂啊......
