着，同学们都听得十分认真，不时在笔记本上记录着。凌心蕊也不例外，她知道这些班规是保障大家能在良好环境中学习和成长的准则。
“违反班规是要受到惩罚的，”林老师接着说，“但只要大家自觉遵守，我们这个班级一定会越来越好。”同学们纷纷点头，表示会牢记这些规定。
凌心蕊听得格外专注，她心里暗暗发誓，一定要在这个新班级里努力学习，和同学们友好相处。
介绍完基本情况后，林老师说：“接下来，我们来进行一个简单的自我介绍。从第一排开始，依次站起来介绍一下自己的姓名、爱好和理想。”
第一个站起来的是一位短发女孩、她笑容甜美有些羞涩地说：“大家好，我叫王璐佳，我喜欢画画，擅长画动画人物。比如木之本樱，我的理想是成为一名儿漫画家。”
接着，同学们一个接一个地站起来介绍自己。轮到凌心蕊时，她自信地站了起来，笑着说：“大家好，我叫凌心蕊，我的兴趣是跳舞还会一点吉他弹唱，我还喜欢写作，希望能和大家成为好朋友。”
同学们纷纷鼓掌表示欢迎。介绍完自己后，凌心蕊坐了下来，心里充满了期待，期待着和新同学们一起开启这段美好的初中生活。
自我介绍结束后，林老师说：“为了让大家更快地熟悉彼此，接下来我们要分组进行一个小游戏。”同学们听了，都兴奋地欢呼起来。
林老师将同学们分成了几个小组，凌心蕊所在的小组有她、林恺乐、侯夏阳、池俊潇、陈俊宜，还有几个新认识的同学。游戏的规则是每个小组要合作完成一幅画，主题是“我的初中生活”。
大家围坐在一起，开始讨论如何创作这幅画。凌心蕊提出可以画一个美丽的校园，有教学楼、操场，还有同学们在快乐地学习和玩耍。林恺乐则建议在画里加上一些代表梦想的元素，比如星星和彩虹。
经过一番热烈的讨论，大家开始动手画画。凌心蕊负责画校园的轮廓，林恺乐画星星和彩虹，侯夏阳画同学们的身影，池俊潇和陈俊宜负责上色。大家分工明确，配合得十分默契。
在绘画的过程中，小组里不时传来欢声笑语。同学们互相交流着想法，分享着自己对初中生活的憧憬。很快，一幅色彩斑斓、充满想象力的画就完成了。
当林老师来检查各个小组的作品时，看到凌心蕊小组的画，不禁露出了赞许的笑容。她对大家说：“你们画得太棒了！这幅画充分展现了你们对初中生活的美好期待，希望你们在今后的日子里，真的能像画里一样，快乐地学习和成长。”
