对于学校的未来，陈元生还是那几个观点：为了企业需要；为了人类的未来；改变一些孩子的命运。
刘长卿的观点：有教无类，择人而渡；
这个观点类似于禅宗，这个世界上开悟的人很少，而且开悟的方法也不一样，有的人需要当头棒喝，有的人需要拈花一笑。
有的人他就不是学数学、物理的材料，你逼着他学一辈子，他也不可能有什么成就。
还不如帮他选择一个方向：比如炒菜、修车、打台球、打游戏，至于他自己上不上路，那就不是师傅的事情了。
另外，刘长卿还有一个观点：学生为辅，教师为主。
渡人比渡己难一万倍，来这个学校里的学生，咱们选择性的培养一些有潜力的学生就行了，其他学生按部就班的毕业。
招聘来的老师，才是这个学校存在和发展的主要动力。
再直白一点说，这个学校重点是培养老师的，以高智商的本科生、研究生老师作为学校科研方向的主力军。
把这所大中专院校，打造成为披着学校外衣的科研机构，适当的情况下，培养几个可造之材。
