一个月的时间里，许扶摇上了大约6节原力课，开启了他对这个熟悉而陌生的星战世界力量规则的了解之门，也让他更加系统地认识了伊甸世界的元气运行规律。
如果说从前他运用元气驾驭技能就好像地球上的中医治疗一样，往往知道用什么药能治什么病，但要细究为什么这几种草药熬出汤汁就能治了这病时，什么“固本培元、君臣佐使”
等等含糊其辞的说法让人云里雾里，正所谓知其然不知其所以然，虽然管用但不知道为什么管用。
而绝地圣殿对“原力”
尤其是光明原力的上千年研究，就好比西医对疾病的解析，从生物学出多年来展出了诸如组织学、病理影像学、药物动力学……繁多的细致学科，致力于知其然亦要知其所以然。
譬如你脑袋疼，医院会抽血化验，做上几百块的ct啥的，然后明明白白地告诉你，哪儿哪儿有个小瘤子压迫了哪根神经，导致你头疼，需要做什么手术有什么风险，会承治疗费用多少多少……总之给你安排得明明白白。
医学生，啊呸，是绝地学童许扶摇在这宝贵的6节原力课里可是眼睛都不眨一下，“灵视”
全开聚精会神如饥似渴地吸收着这难得的原力运用基础理论。
对于大多数绝地幼童而言，这6节原力理论课只是一大堆需要死记硬背的无趣玩意儿，但于已经有了很多元气应用经验的许扶摇而言无异于醍醐灌顶。
史前时代一个叫许扶摇的野人畏惧地看着山林里燃起了大火，渐渐地他现了火的诸多用途，火烤熟的肉很好吃，火在黑夜里能照明，火能够带给自己温暖，火能够震慑野兽……诸般好处激了他研究火的热情，他找到了使用火的诸多方法，懂得了用石头擦出火星引燃干燥树叶的办法，琢磨出了用灰烬保存火种的手段，甚至用树枝涂上树脂制作出了耐燃的火把……“火是什么，怎么产生的？”
野人许扶摇凝视着跃动的火焰思考着，“为什么木头能起火石头不能？”
“为什么干木头能点燃湿木头不能？”
观察之后就是思考，期待能找到问题的答案，野人许扶摇甚至揣摩出一些自圆其说的理论来：“是不是有一种物质能产生火，暂且叫它‘燃素’吧，木头有‘燃素’所以能燃烧，石头里没有‘燃素’所以不能燃烧；‘燃素’和水不相容，所以干木头能燃烧而湿木头不能”
……
直到有一天，野人许扶摇机缘巧合下进入了一间初中化学课堂。
原来燃烧是物质氧化的反应啊，并没有什么燃素，火焰不过是氧化反应释放能量的外在表现形式啊，不仅仅木头里的碳元素能够和氧气生氧化反应燃烧，在高氧环境下铜、铁等金属也一样可以氧化燃烧啊……
对于坐在绝地圣殿课堂里的野人许扶摇而言原力就是那摇曳多彩的火焰，他将绝地圣殿关于原力的理论和自己对元气应用的经验一一对照，进一步确认了所谓原力就是元气，也对绝地圣殿对原力的研究钦佩不已。
当然，也不是全盘认同，毕竟这个世界是卢卡斯大神缔造的，世界观包括原理应用上不自觉地充斥着一神教国家那种非此即彼的零和博弈思维痕迹。
绝地圣殿将原力划分为光明原力和黑暗原力，他们认为光明原力是正义、仁爱、治疗等积极元素的体现，而黑暗原力则代表了恐惧、愤怒、憎恨、恶意等消极元素。
绝地圣殿致力于开和推广光明原力的应用，而将黑暗原力研究和应用列为禁忌，那是西斯武士掌控的邪恶力量。
历史上不乏绝地武士私下里偷偷研究黑暗原力的应用而堕落为黑暗绝地，甚至成为西斯领主的例子不胜枚举。
因此在绝地圣殿，黑暗原力的应用和研究是绝对不被允许的，幼年的学童们也频频被导师们告诫必须心向光明，随时修身养性，保持心智澄清通透，绝对不允许以任何理由尝试感应和使用黑暗原力。
总之，黑暗和光明在绝地圣殿是割裂开的，绝地们自然是代表着光明和正义的。
艾拉·塞库的历史课堂上展示黑暗西斯武士形象时那课件散出的一点点令人印象深刻的恐惧黑暗原力恐怕是学童们在圣殿唯一一次能感受黑暗原力的机会了。
虽然许扶摇十分崇尚绝地武士们对原力的科学研究态度，但对这种相对片面的认识还是嗤之以鼻，毕竟他只是一个乱入任务世界的轮回者，并非真的生长于圣殿的十岁幼童。
在地球以及各个任务世界的经验告诉他，力量就是力量，其本身并无善恶属性，所谓善恶无非人心罢了。
从他自己对元气（这个世界叫原力）的使用经验而言，元气应该是一体多样的，需要综合应用，割裂开来的话总感觉怪怪的，比如说学化学，总不能只研究金属元素，而对其他非金属元素、稀有气体元素视而不见吧。
就算是医学，也不是说西医一定就完全碾压中医，很多病西医束手无策然而在中医看来就是手到病除的小毛病，比如宅男写手许扶摇曾经因为长时间枯坐呆（码不出来字）胳膊疼得抬不起来，跑到医院一通化验ct什么的做下来，
