sp; 孟丘展开新刻的《正气论》修订版，书页间夹着各地学子寄来的心得笺纸，忽然听见身后的道钟又轻轻响了一声，这次的钟声里，竟混着山民的山歌、匠人凿石的叮当声、妇人纺织的机杼声。
“今日第一讲，”他的声音穿过花海，“不讲经义，不讲玄虚，只讲一个‘人’字。”
他指着远处正在给学子演示水车的威瀚，“书院不是神仙的楼阁，是人的学堂。在这里，你可以学如何让稻谷增产，如何让刀剑不折，如何让冤屈得申——但最重要的，是学如何做一个‘人’，一个让天地清明、让百姓心安的人。”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）第237章独孤书院（四）(第2/2页)
话音刚落，天空中忽然落下无数光雨，每滴光雨都化作一本书籍，飘到学子们手中。
有个渔村来的少年翻开手中的书，惊讶地发现竟是《捕鱼气象经》，上面还有孟丘亲手写的批注：“渔者，亦有浩然正气，在于不涸泽而渔，不趁灾而劫。”
申时，百姓堂迎来第一批访客。
威瀚亲自坐镇，给山民们讲解如何用格物之法改良农具。一位老妇人捧着绣绷进来，怯生生地问：“能不能讲讲，怎么把正气绣进布里？”
孟丘闻言，笑着取过她的绣针，在绷面上绣出一朵桃花，针脚间隐约有青气流转：“正气就像这线，要一针一线缝进日子里，布才结实，心才安稳。”
酉时，夕阳给明心塔镀上一层金边。
孟丘独自登上塔顶，抚摸着道钟上的道纹，忽然发现钟体内部刻着无数细小的人脸——那是参与铸钟的匠人、山民、学子的面容。
他想起铸钟那日，当最后一勺铜水浇铸时，所有人都往炉中投入了一件信物：有人投了锄头尖，有人投了断发，有人投了启蒙课本。
“原来道钟里，真的装着天下人。”他轻声说。
风起时，道钟轻轻晃动，发出悠长的嗡鸣。
这一次，钟声不再是单音，而是混着千万种声音的和鸣：
有孩童的读书声，有妇人的捣衣声，有樵夫的打柴声，有学子的辩论声。
孟丘闭上眼睛，任由这声音包裹自己，忽然觉得体内的浩然正气前所未有的充盈——不是因为修为增进，而是因为他终于明白，所谓正气，从来不是独行的孤勇，而是千万人同声相应的共振。
是夜，望岳山亮起千万盏灯，如繁星落满山麓。
威瀚抱着新刻的《书院志》来找孟丘，扉页上画着明心塔、百家墙、百姓堂，还有在桃花树下背书的小铃铛。
“你看，”威瀚指着地图上的红点，“已有七十二座村落申请在当地设立书院分社，用的教材都是我们编的《凡人经》。”
孟丘翻开书，看见“兵科”卷里夹着一张纸条，是南山剿匪时救下的幼童写的：“我长大了要当书院的护院，像孟大哥一样，用正气守着桃花。”
他抬头望向窗外，明心塔的轮廓在夜空中清晰如笔，塔顶的道钟偶尔被风拂动，发出细微的清响，如同天地在轻轻叩问。
“威瀚，”他忽然说，“你听见了吗？”
“听见什么？”
“听见千万颗心在跳动，像春潮一样。”
威瀚怔住，继而笑了。
远处，小铃铛的童谣声又起，这一次多了无数人的和声：“桃花开，道钟响，书院门，为谁敞？为天下，千万人，心有光，自明朗……”
在这歌声里，孟丘看见明心塔基处的幼苗已长成参天大树，五色彩蝶在枝头翩翩起舞，每片叶子上都映着不同的笑脸。
他知道，这棵树的根系已穿过望岳山，顺着地脉延伸到天下每
