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“此等比例，如何能为我大夏选拔足够的人才？如何支撑得起未来的宏图大业？”
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他的眉头紧紧锁起，意识到问题的严重性远预期，这不仅仅是扩大规模的问题，更是要从根本上改变县学的性质和覆盖面。
书房内的气氛更加凝重，苏明哲与礼部官员们都屏息凝神，等待着大王的决断。
秦思源站起身，负手在书案后踱了两步，窗外透入的光线将他挺拔的身影拉长。
他停下脚步，目光扫过众人，声音沉稳而带着不容置疑的力量：“即便如此，县学不仅必须扩大，还要进行彻底的革新！”
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他先看向苏明哲和礼部官员：“师资问题，不能坐等新式人才成长，即刻由政务院与礼部牵头，设立‘师范成馆’，将那些尚有学习能力、愿意顺应潮流的旧式文人集中起来培训！”
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“强令他们学习新教材、新知识，尤其是算学、格物基础与我大夏律法。
告诉他们，食大夏之禄，便需为大夏育人！
顽固不化者，汰换！”
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接着，他明确了县学的定位：“县学目标，非是培养只会吟风弄月的酸儒，而是要培养能写会算、通晓实务、理解新政的基层吏员、技术工匠乃至未来军官的预备队！”
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“因此，各县必须至少建立一所半封闭式的官立县学，校舍可沿用旧有学宫、庙宇改建，节俭为上”
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