关键参数，并给出了定性和半定量的完美解答，其物理图像之清晰，让任何看到这份答卷的人都会为之拍案叫绝。
他的答题过程，如同一位经验丰富的物理学家在梳理自己早已了然于胸的理论，从容不迫，游刃有余。
当考试结束的铃声响起时，他刚刚好完成最后的检查，平静地放下了笔。
交卷后走出考场，赵老师和领导们立刻围了上来，脸上混杂着紧张与期盼。
“张诚，感觉怎么样？题目难不难？”
赵老师的声音带着一丝不易察觉的颤抖。
张诚看着他们，依旧只是微微点了点头，语气平和：“题目出得很有水平，都做完了。”
他的平静，如同定海神针，让焦灼等待的众人心中稍安，但那份关乎最终结果的巨大悬念，依旧沉甸甸地压在每个人的心头。
等待成绩的日子，对于远在西北小县的许多人来说是煎熬，对于身处都的张诚一行人，则是在参观实验室、听前沿讲座中度过。
张诚利用这些机会，如饥似渴地吸收着一切能接触到的科学养分，与脑海中的等级2物理知识相互印证，感觉收获颇丰。
成绩公布的那一刻，巨大的电子显示屏前，人群爆出的惊呼声，甚至过了数学竞赛之时！
张诚，总分，满分！
排名，第一！
七岁神童，再创奇迹！
以满分成绩夺得全国中学生物理奥林匹克竞赛金牌！
成为史上罕见的数学、物理双料满分全国冠军！
“满分！
又是满分！”
“双料金牌！
还是满分！”
“这……这已经不是天才可以形容的了！”
“快！
通知媒体！
这是爆炸性新闻！”
现场瞬间被闻讯赶来的记者围得水泄不通！
长枪短炮再次对准了那个被老师和领导护在中间、面对巨大成功依旧面容沉静的孩子。
这一次，媒体的热情远数学竞赛之时，因为“双料满分金牌”
这个头衔，其震撼力和新闻价值呈几何级数增长！
几家最具权威性的国家级电视台和报纸的记者，奋力挤到最前面，将话筒递向张诚。
记者a（语气激动）：“张诚同学，再次恭喜你！
连续获得数学和物理奥赛满分金牌，你现在的心情如何？有什么想说的吗？”
张诚对着话筒，声音清晰而稳定：“谢谢。
能够再次取得好成绩，我很高兴。
但这更多是对我过去学习的一种肯定。
数学和物理是探索世界规律的重要工具，学习它们让我感到乐趣和充实。
荣誉属于过去，未来的路还很长。”
记者b（追问）：“连续在两个不同学科取得如此巅峰的成就，你的学习秘诀是什么？是如何分配时间和精力的？”
张诚略一思索，回答道：“我认为学科之间是相通的，尤其是数学和物理。
强大的数学基础为理解物理提供了有力的工具，而对物理问题的深入思考也能反哺数学直觉。
我并没有刻意去分配时间，只是跟随自己的兴趣和求知欲，在遇到问题时，努力去弄懂它背后的原理。”
记者c（问题更具深度）：“张诚同学，你如何理解理论物理和实验物理的关系？在你看来，哪一个对认识世界更重要？”
这个问题已经带有一定的专业色彩，显然记者想试探一下这位神童的深度。
张诚不慌不忙，从容应答：“理论物理和实验物理如同车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。
理论为我们描绘世界的可能图景，提供预测；实验则检验理论的正确性，现新现象，推动理论展。
它们是相辅相成、共同推进人类认知边界的。
很难说哪一个更重要，它们是统一的整体。”
记者d（关注未来）：“你对自己未来的学术道路有什么设想吗？是继续偏向数学，还是更侧重物理，或者有其他方向？”
张诚回答道：“现阶段，我对数学和物理都抱有浓厚的兴趣。
未来，我希望能继续在这两个基础学科上深入学习，打牢根基。
或许将来会尝试将它们结合起来，去探索一些交叉领域的问题。
具体的方向，还需要更多的学习和探索才能确定
