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一行人抵达承办国赛的大学校园时，立刻感受到了与省赛截然不同的氛围。
这里汇聚了来自全国各省、自治区、直辖市的数学尖子，他们大多神情自信，眼神锐利，彼此之间虽然客气，却隐隐带着一种高手相遇的审视与竞争意味。
当张诚这个明显矮了一头、脸上还带着稚气的身影出现在报到现场时，毫无意外地再次成为了焦点。
“那是谁家的孩子？走错地方了吧？”
“好像是哪个省的队员？这么小？”
“不会是来参加竞赛的吧？开玩笑吧……”
“我听说有个七岁的省一，难道就是他？”
议论声、好奇的目光、甚至一些善意的轻笑，从四面八方传来。
陪同的领导们有些紧张，陈老师更是下意识地想将张诚护在身后。
然而张诚本人，却仿佛置身于另一个维度，对周遭的一切充耳不闻，只是平静地办理着报到手续，领取证件，那副沉稳的气度，反倒让一些原本心存轻视的对手，收起了几分小觑之心。
决赛日，考场设在大学宽敞明亮的阶梯教室里，气氛庄重肃穆。
当张诚在自己的座位坐下，监考老师看到他准考证上的年龄信息时，脸上也难掩惊愕，反复确认了好几遍。
试卷下，考场里瞬间只剩下笔尖划过纸张的沙沙声，以及偶尔传来的、因遇到难题而情不自禁的吸气声。
国赛的难度，果然提升了数个量级。
题目更加灵活，对知识点的综合运用能力、构造能力、以及那种近乎直觉的“数学灵感”
要求更高。
张诚深吸一口气，目光如同最精密的手术刀，开始解剖眼前的六道难题。
第一题，数论，涉及复杂的同余性质和精巧的构造；第二题，组合，需要极佳的想象力和严密的逻辑；第三题，代数不等式，技巧性极强；第四题，几何，图形复杂，辅助线需要神来之笔；第五题，函数方程，考察对函数性质的深刻理解；第六题，集合与映射，抽象程度最高，考验的是最本质的数学思维能力。
考场里，时间的流逝仿佛变得粘稠而缓慢。
有人额头冒汗，有人紧锁眉头，有人开始放弃某些题目，转而检查已做的部分。
唯有张诚，依旧保持着一种令人心悸的稳定节奏。
他审题极快，大脑如同频的处理器，迅分析着题目的核心结构与可能突破的方向。
草稿纸上，没有太多杂乱的涂画，只有清晰的思路主干和关键步骤的推导。
他的解答过程，带着一种与他年龄截然不符的老练与简洁，仿佛不是在绞尽脑汁地解题，而是在从容不迫地揭示题目本身固有的、等待被人现的数学美。
他遇到了一道极其刁钻的组合构造题，卡顿了近二十分钟。
这在他以往的考试中是极其罕见的。
监考老师注意到他长时间的凝滞，心中也不免为他感到惋惜，毕竟年龄太小，经验或许不足。
然而，张诚并未慌乱。
他闭上眼睛，暂时放空了思维，让大脑从固有的路径依赖中解脱出来。
几分钟后，他猛地睁开眼，一道亮光闪过眼底。
一个极其巧妙、甚至有些“非主流”
的构造想法如同闪电般划过脑海！
他立刻提笔，飞快地将这个想法落实在纸上，逻辑严密，构造清晰，完美地解决了问题！
当他终于完成最后一道题的解答，并反复检查确认无误后，考试结束的铃声也即将响起。
他平静地放下笔，轻轻舒了一口气。
交卷后走出考场，等候在外的陈老师和领导们立刻围了上来，脸上写满了紧张与期盼。
“张诚，怎么样？题目难不难？都做出来了吗？”
陈老师的声音都有些颤。
张诚看着他们焦急的神情，只是微微点了点头，语气依旧平和：“都做完了，应该没问题。”
他的平静，在一定程度上安抚了众人焦灼的心情，但巨大的悬念，依旧沉甸甸地压在每个人的心头。
等待成绩的日子，对于远在西北小县的许多人而言，是一种混合着希望、焦虑与巨大期盼的折磨。
而对于身处赛地的张诚一行人，则更多的是在各种讲座、参观和交流活动中度过。
张诚依旧利用这些时间，阅读着自己带来的书籍，仿佛那场决定命运
