讥讽毫不掩饰，"
某些人连这个都没完全掌握，去高阶组只会拖后腿。
"
他刻意停顿了一下，环视四周，最后目光落在带土身上："
到时候还要连累别人去救他，这种责任，谁愿意承担？"
海野老师露出为难的表情。
他看了看带土，又看了看其他学生，最终叹了口气："
说得有道理。
带土，你就去新生组吧。
"
这一刻，带土感觉全身的血液都冲到了头顶。
他能听到周围压抑的窃窃私语，能看到同学们或同情或幸灾乐祸的眼神。
最让他心痛的是，连琳都低下了头，没有为他说话。
"
我"
带土张了张嘴，想要反驳，却现自己无话可说。
因为熠说的都是事实——他的追踪术确实还很生疏，上周的练习中还差点在森林里迷路。
他低着头，默默地走向新生组的集合点，每一步都感觉有千斤重。
身后传来熠冷淡的补充："
至少在新手组，他应该不会把自己弄丢。
"
训练开始后，带土机械地跟着新生组的指导老师学习最基础的追踪技巧。
看着那些比自己小一两岁的学弟们都能很快掌握要领，他的心情更加低落了。
然而，随着练习的进行，带土渐渐现了一个奇怪的现象：在新生组，他居然能跟上进度。
指导老师讲解的每一个要点，他都能理解；示范的每一个动作，他都能模仿。
甚至当有个学弟在判断脚印方向时遇到困难，带土还能凭借自己之前的失败经验，指出问题所在。
"
学长好厉害！
"
小学弟崇拜的眼神让带土第一次在忍术训练中感受到了成就感。
休息时分，带土独自坐在树荫下，回想着熠刚才那番刺耳的话。
"
他为什么要当着所有人的面说那些？"
带土不禁思考起来，"
以他的性格，完全可以置之不理的"
突然，一个念头闪过：如果熠真的那么看不起他，为什么还要特意关注他的分组情况？为什么对他的追踪术水平如此了解？为什么要确保他被分到能跟上进度的组别？
带土猛地抬起头，望向远处正在独自完成高阶任务的熠。
那个身影在树林间灵活地穿梭，每一个动作都干净利落，与他在这里教小学弟辨认脚印形成了鲜明对比。
"
难道"
带土喃喃自语，"
他是在用这种方式保护我？"
这个想法一旦产生，就再也挥之不去。
带土开始回忆之前的种种：熠在课堂上放慢的结印演示、资料室里被特别标注的教材、还有他被欺负时熠"
恰好"
的出现
而此时，顺利完成任务的宇智波熠正靠在一棵大树下休息。
系统提示适时响起：
【通过精准打击剧情人物自尊心，并在公众场合强化其弱者形象，反嬷嬷值+18o。
】
熠满意地查看收获。
他根本不知道，远处的带土正用一种混合着感激和困惑的眼神望着他，更不知道自己的毒舌行为已经被脑补成了"
另类的关心"
。
