有些不甘心了。
这书是她辛苦攒钱买的，不可能没看完就不见了吧。
所以——
她想了个馊点子。
好学生是名副其实的好学生。
他在学校文艺汇演时，钢琴技惊四座；在升旗仪式上演讲，代表学校参加各类竞赛，还每次考试都在一二名，属于是老师口中的别人班学生，刷脸妥妥的。
干脆面让好学生跟她一去找班主任，让好学生说《五只小猪》这本书是他的。
好学生本来不想去的。
但干脆面这个四人组里的刺头苦苦哀求，还允诺了请客，听他话，好好学习等。
何况——
干脆面父母给她的零花钱不多，买这些书的钱全是干脆面节衣缩食省下来的。
所以。
好学生就跟着干脆面去了。
因为还有晚自习，所以办公室还有老师没下班，干脆面的班主任也没下班，正坐在工位上埋头不知道在干什么，等走近以后，干脆面才发现班主任在看她的《五只小猪》。
还很入神。
入神到他们都走到跟前了，班主任还没觉察到。
干脆面：“老师。”
班主任抬起头：“什么事？”
他心思估计还在书里，看到干脆面一时间没反应过来。
等干脆面把好学生推出来，把来时的借口说了，班主任才醒悟的把书合上，“你的？”
好学生点了点头。
班主任能教育这个境界的好学生机会不多。
他喝了一口水：“你们都是高三的学生了，心思应该放下学习上……”
干脆面早低下头听训了。
好学生不卑不亢，“老师，我主要课外时间看这本书，换一换脑子，顺便锻炼一下自己的逻辑思维，我不会像某些同学在课上看，耽误学习的……”
干脆面早觉得她成众矢之的了。
但——
不管怎么说，班主任最终还是把这本书还回来了，就是有点依依不舍。
好学生把书到手以后，也没给干脆面。
一直等到晚自习放学以后，他们四人组在校门口集合，好学生才把书还给她，“再被没收了，我可不帮你了，还有，答应我的，记得说话算话。”
干脆面让好学生放心，“我说话算话，等我看完了，这本书就是你的。”
好学生：……
这尼玛——
他才不想要这本书呢。
