的动作。
首先，江梦月打开了一个他们都没见过的一款绘画软件（江梦月自己做的）。
在江梦月调整设置的时候，老师们小声讨论着这款软件的功能。
“这软件我没见过啊...是哪家小厂的吗？”
“不会是因为免费，忽悠学生用的吧。”
“这功能有点乱，我还看不懂这些标识。”
“画布调整设置在哪，画笔调整...嗯这个倒是看见了，图层设置呢？”
“我怎么没看懂这个软件是怎么用的？”
讨论之间，江梦月也准备好了。
随后，她开始计划该画些什么。
{林夏七让我表现的别那么惊艳...}
{我本来还想创作小视频的，看来是不行了。}
{啧...还是想创作小视频...}
{算了算了，别炫技了，抓紧想，该画些什么。}
想了五分钟后。
江梦月想到了她的目标。
但实现这个目标，需要为软件再添加上几个功能。
江梦月当即拽过键盘，一边用主机编程一边翻译并为软件更新。
这一套操作给老师们看愣了。
他们连忙问道：“你这是在干什么？是在调用软件的功能吗？”
江梦月头也不回的说道：“我接下来的创作需要一些功能，我得给这个软件加上，用不了几分钟的。”
反正还在准备的时间内。
只要是她还没动笔，那就不会开始计时。
“啊...啊？”老师懵了。
“这个软件是你自己做的？”
江梦月微微点头，“当然了，市面上的绘画软件我都不会，只能自己写个。”
谈话间，几个小功能就被江梦月加了上去。
软件的更新进度条一闪而过，随后重启。
江梦月点开她刚刚加上的功能，小小的测试了一番。
“嗯，没问题了。”
短短不到一分钟江梦月就把软件改好了？
老师没再询问，只觉得江梦月是在演他。
江梦月调试完毕后。
拿起笔，跟老师们说道：“好了，我准备开始了。”
......
