，来回翻了好几遍，才抽出一张，递给叶嘉盛，“写吧。”
路知行站在儿子身后看了看，这是四年级的难度。英语、数学、语文，还有各种各样的文学常识、物理常识题混在一起。
叶嘉盛还是挺牛的，除了最后一首古诗填空没答出来，其他的全对。
“知行，你教过他这些吗？”
“讲过一些，但没讲这么深。”
薛宴辞又抽出一张试卷，“写吧。”
这张已经是六年级的难度了，分数的加减乘除混在一起，以及大量圆形、扇形面积的计算，有文言文翻译，还有英语名词单复数、动词过去式。
叶嘉盛数学答了一半，文言文瞎写一通，英语全对。
薛宴辞拿着卷子看了好一会儿，才说一句，“叶嘉盛，下楼去找晴姨带你去跳绳，然后洗完澡换好衣服过来。”
“宴辞，已经十点了，今天太晚了，就算了吧。”路知行是真心疼叶嘉盛。孩子从下午就被拎进书房罚坐，晚饭也只吃了平常一半的量，都这么晚了，还要去跳绳，真就是在难为人。
“爸爸，不用，我去就是了。”
叶嘉盛关门走了，一个六岁九个月大的孩子，一个只读了两个月小学的孩子，确实有点儿令薛宴辞和路知行出乎意料了。
叶嘉盛十分不同于前两个孩子。
叶嘉念读书厉害，那是因为路知行手把手教过了，基本的知识框架结构，路知行早在叶嘉念读小学之前就教给她了。
叶嘉硕读书厉害，那是因为路知行根据教叶嘉念读书的经验，编了一套课本，很简练，叶嘉硕只两年就通过小学的学业考试了。
可叶嘉盛完全不是，他到底是从哪里学了这些？
路知行接过儿子的练习卷，分数的加减乘除全做对了，这个，他可从没讲过，圆形和扇形的计算不会很正常，孩子不知道公式，自然不会。
至于语文，文言文这个东西，一直都是很随缘的东西。路知行和薛宴辞对语文这门学科保持着相同的看法，语文在于阅读量、在于积累。
叶嘉盛能做对所有的英语题目，这个也没什么，家里每周都会安排三次外教课，每次都有五个小时，叶嘉盛大概是跟着混了个旁听。
但能旁听到这个程度，还是有点水平的。但外教课是给十岁的叶嘉硕准备的，是为了他六年后高考准备的。这儿子从小一门心思地要读国防科技大学，所以要求格外高。
可叶嘉盛到底是从哪里学了这些基础的英语知识，很令人费解。
“媳妇儿，嘉盛这个情况必须要送去学校好好摸个底，否则他学到高中必然会偏科。”
