两个兄弟靠在门框上，眼巴巴地看着外面，听着村里传来的玩伴呼唤声，心思明显不在这里。韩宇笑了笑，知道一个铜板已经完全诱惑不了手握兄弟姐妹财政大权的二郎了。
他清了清嗓子，开始询问孩子们的意见。四个孩子虽然年纪小，给出的意见都很有价值，让韩宇颇为惊讶。
四娘说：“要鼓励学生，给他们信心，不能骂人，不能打人。”她的语气中带着几分认真和坚定。
三郎说：“我只想学感兴趣的东西，韦夫子擅长讲典故，我就喜欢听。”他的眼睛亮晶晶的，显然是想起了那些有趣的故事。
两兄弟想法不谋而合，从生活中常见的事物入手，教授他们感兴趣的内容，感兴趣的，如此方能持之以恒，不会轻易放弃。
二郎却觉得大哥多虑了：“都交了钱，五文呢！再不想学也要咬牙坚持，否则学费不就打水漂了。”他的语气中带着几分实际和精明。
韩宇听着孩子们七嘴八舌的建议，忽然明白了为什么启智班要象征性地收五文钱。
既然已经投入了这笔钱，至少要把学费值回来才行。这又让他对柳芸的敬佩又增加了几分。“可以了，你们玩去吧。”韩宇挥挥手，示意孩子们可以退下了。
他心里有数了，得提前备好后天的课程。孩子们刚兴冲冲要出门，柳芸就从田边回来了，又把他们赶回了家。
“这都什么点了，赶紧洗洗睡！”柳芸指着满天繁星，语气中带着几分严厉。四个孩子肩膀齐齐一垮，“唉～”他们的声音中充满了失望和不甘。
阿珑已经备好了水，柳芸嘴角微微上扬，将采摘的瓜花放在一旁，去洗漱了。
瓜苗已经开花了，就能结果，西瓜种植到目前为止，还算成功。
转眼间，工厂启智班开课的日子到了。
因为工人们白天要干活，启智班的课程安排在傍晚下工之后。夏天日落较迟，每日一堂课，每节课一个小时，其他时间用来往返，赶在入夜前回到家。
这个安排既照顾了工人们的工作，又不影响他们的生活，可谓是煞费苦心。
启智班是个新鲜事，授课首日黄昏时分，二十个学生全都到场了。不仅如此，整个村子的人都来凑热闹，把教室挤得水泄不通。
韩宇扛着黑板进了临时教室，一抬眼，看到满屋子的人，差点没站稳。他的心跳加速，手心冒汗，但还是强装镇定，走到这些可以叫叔婶的学生们面前。
他将黑板搁在一旁，抄起一根炭黑的木棍，写下了一个“韩”字。这个字他写得很慢，很认真，仿佛在完成一件艺术品。
“这个是刘字，我们村里的这个姓氏，韩木匠的韩，我韩宇的韩，他韩大田的韩。”韩宇的声音有些颤抖，但还是尽量保持平稳。
第一批报名的学生全是韩家村人，韩宇这个“韩”字一念出来，长辈们顿时兴致勃勃。
周围看热闹的村民们也不由得安静下来，听韩宇讲他们韩家村是怎么来的。
韩宇清了清嗓子，开始讲述：“咱们韩家村啊，是从宋朝开始的......”他的声音渐渐变得自信起来，仿佛在讲述一个他熟知已久的故事。
“
