行突然问：“冯同志刚才说的书叫什么？”
敏感秩序期，他是头一回听。
冯述清就给他道：“敏感秩序期，是儿童心理发展过程中的一个重要阶段，通常出现在2-4岁，表现为对环境和物品摆放的规律性有强烈需求。”
环境秩序需求：需要整洁有序的生活环境，物品摆放位置固定，空间布局规律。
行为规则性：遵守日常作息规律（如吃饭、睡觉时间固定），对物品所有权和动作顺序有明确认知。
情感反应：破坏秩序会引发焦虑、不安甚至哭闹，通过重新调整恢复秩序获得安全感。
规则意识培养：通过遵守秩序建立规则认知，为未来社会适应奠定基础。
逻辑能力发展：理解事物间的时空关系，提升认知和记忆能力。
独立性提升：满足秩序需求可增强自我管理能力，减少依赖心理。
冯述清很愿意跟他多说，也好让他知道，自己有带孩子的资本。
“这是在朋友那儿看到的。”
她前世不准备结婚生孩子，在事业起来之后，有想过去孤儿院领养个孩子，有了这个计划，她就特地学习了一些育儿知识。
后来，她知道女儿没死，就放弃了这个计划，一心想弥补女儿。
老天垂怜，她回到了女儿还小的时候，那她前世学到的育儿知识，现在也算是有了用武之地。
这会儿天色完全黑了下来，回家属院的路上有路灯照耀，不过不是很明亮。
女人语调轻缓、落落大方的模样，让她整个人透出了几分熠熠生辉。
裴砚行听完没有说话，眸底的探究翻涌。
不知道孩子的存在，却又满肚子的育儿经。
孩子在路上睡着了，冯述清拿小被子给她罩着，省得吹风给她弄着凉了。
孩子睡着的小模样非常的可爱，冯述清看着都移不开眼。
裴砚行余光扫过，她这会儿真的像世间上每个正常妈妈一样，满心满眼都是孩子。
就是不知道有几分真。
回到家，裴砚行把孩子放到房间的小床上。
孩子睡的是张婴儿床，就放在裴砚行的床边。
她轻声问：“灿灿晚上也是睡婴儿床吗？”
“嗯。”
裴砚行给孩子盖好被子，示意她出来。
冯述清出了房间，继续问：“孩子这么小可以自己一个人睡吗？她晚上会不会踢被子？”
“我会看着。”
裴砚行说完到了外面加煤烧水。
冯述清跟出去，打算搭把手。
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