传来村里孩子们追逐打闹的欢笑声，或者远处零星的鞭炮声。这些声音，也曾是凌霜童年和少年的背景音。但此刻，她坐在屋里，听着笔尖划过纸张的沙沙声，看着弟妹认真思索的侧脸，心中涌起的是一种不同于以往的责任感和满足感。过去，她是那个需要拼命学习、为自己争取出路的学生；现在，她成了引导者，将知识的火种传递给下一代。这种角色的转变，让她更加深刻地理解了母亲当年的期盼和老师们的苦心。
黄昏时分，天色暗得早，屋里需要点灯了。为了省油，凌霜通常在天黑前结束“课程”。她会布置一些简单的作业，叮嘱他们晚上完成。
“小雪，小宇，”在收拾书本时，凌霜会看着他们，语气郑重地说，“读书识字，不是为了别人，是为了你们自己。只有脑袋里有知识，手里有本事，将来才能有更多的选择，才能不像爹娘那样，一辈子被拴在土地上，看天吃饭。姐能走出去，靠的就是读书。你们也要加油，将来考到县里，甚至考到省城去！”
她的话语，像种子一样，播撒在弟妹幼小的心灵里。凌雪用力点头，眼神坚定。凌宇似懂非懂，但也知道姐姐说的是很重要的事情。
夜晚，当凌雪和凌宇在灯下完成她布置的作业时，凌霜就坐在一旁，缝补衣物，或者整理自己的大学笔记。煤油灯的光晕将三人的身影投在墙壁上，安静而温馨。这种知识传递的氛围，是姜家这个贫寒农户里从未有过的。它微弱，却顽强，如同暗夜中的一点星火，承载着改变命运的希望。
短暂的寒假，在这日复一日的“补习时光”中悄然流逝。凌霜用她的知识和耐心，为弟妹构筑了一个小小的、却通往更广阔世界的阶梯。这不仅是学业上的辅导，更是一种精神的传承和希望的播种。她用实际行动，践行着对家庭的责任，也让自己回归故里的这段时光，充满了沉甸甸的意义。
