拼了命地摇头，表达着自己的抗拒，以及一种愤怒。
这样愤怒的情绪……
难道是针对波多衣老师？
波多衣老师在他心中的形象，一下子一落千丈。
但他还是不愿相信波多衣老师会做出这样残忍的事情。
他的脑子快速转动，想要寻找一个可以和三悠老师沟通的方式。
不能说话，不能写字，他该如何和波多衣老师交流？
写字？
这倒也不是不可以！
于是，杨帆赶紧用手指在三悠老师的后背上写字。
他这一写字，三悠老师立马安静了下来。
他的动作非常慢，生怕快了三悠老师辨别不出来。
等到他把一段话写完，已经好几分钟过去。
等到杨帆表达清楚自己的身份，并和三悠老师建立一种交流的默契，杨帆总算有机会搞清一切。
他和三悠老师约定了点头是，摇头否。
于是，杨帆第一个问题便是询问三悠老师是不是被波多衣老师害成这样。
三悠老师在杨帆写完后，当即摇了摇头。
杨帆的表情，瞬间惊喜无比。
果然，波多衣老师没有让他失望，波多衣老师不是凶手。
但从三悠老师的表情来看，她似乎又非常不高兴，似乎对波多衣老师有很大的成见一样。
杨帆犹豫片刻，又通过写字问出了第二个问题。
“你在这里，是不是波多衣安排的？”
三悠老师点了点头，表情却更加不爽。
杨帆不明所以。
三悠老师似乎对波多衣老师真的有意见。
于是，杨帆接连问了几个问题。
在得到答案之后，杨帆总算明白了一切。
三悠老师是被别人谋害成这样的。
后来，是波多衣老师救下了她，并把她安排在此处。
她一心求死，波多衣老师却一直在照顾她。
因此，她恨波多衣。
恨波多衣没有帮她结束生命，让她如此痛苦的活着。
杨帆自然是明白三悠老师的心情的。
但情况如此，他也不能眼睁睁看着三悠老师这般惨状。
杨帆想了良久，总算想出了一句话。
“如果有方法可以让进恢复失去的一切，你还会想死吗？”
三悠老师先是点了点头，过了两秒才摇了摇头。
显然，她本意是不想死的。
可这样人不人、鬼不鬼，如同人偶一样，真的太痛苦了。
还不如死掉算了！
