陆北有种负罪感，他忽略了眼前这些可爱之人的知识储备，他们大多是刚刚拿起武器的工人、农民、即使其中有几位学生，但也仅仅是上过两年私塾。
这是冯志刚在三团内精挑细选的战士，忠诚度无需多言，虽说队伍内有夜校教授战士们读书写字，可水平只是停留在能够熟稔掌握一部分常用字。
拍拍手，陆北说：“同志们，学习是一场战斗，既然是战斗，那就需要武器，当务之急是造出我们的武器。”
“什么武器？”
“黑板、粉笔。”
这么一说，众人便明悟过来，当即从军营里翻找出斧头跑去附近山林子里砍树，他们动作极快，带着对于知识急不可耐的求知欲。
黑板是用木头做的，粉笔烧制木炭而来，笔记本是用桦树皮来代替，学习环境的艰苦也不无法影响到他们的热爱。
同时，陆北要求他们先制作标杆，利用标杆进行瞄准这项技术十分适合现有情况，能保护迫击炮阵地不暴露于视野中，更多是为了保护好炮兵小组。
陆北打算结合书面教学，再加上实物练习的方式进行，不过自然不会发射炮弹，因为冯志刚压根儿就没给炮弹。
先教众人认识迫击炮、掷弹筒的部件和射击方式，辽造八十二毫米迫击炮，一种射击精度较为稳定的迫击炮，由英国设计师设计制造，大批量列装于东北军连级单位，几乎每个连队都配属一门八十毫米迫击炮作为营连级支援火力。
先熟悉迫击炮的构造部件，了解如何发射，陆北用木炭在木板上画出炮弹抛物线，向众人进行讲解。
先不论众人的文化水平，光勤恳认真程度就让陆北很是高兴，谁不喜欢勤学好问的学生？
“比如说之前鹤岗煤矿战斗，当时我使用拇指测距法进行，根据相似三角形原理，通过估算被拇指遮挡的靶标个数，计算目标距离。
这是一种在炮镜损毁遗失情况下进行的传统测距方式，先进行方向勘定，再测量方向和火炮角度，以相等角度对准，以此测定方位。”
张威山举手问道：“教官，是不是就跟打枪一样？”
“对滴！”
陆北笑着说：“但是火炮射击与步枪射击方式很不一样，步枪射击对准敌人，在标准情况下只会偏移几米，但火炮不一样，一旦偏离方向角度，会偏移几十米甚至上百米。
咱们俗话也说大炮一响、黄金万两，而在现代军事学上，火炮被称为战争之王，不仅仅说火炮的重要性，也说明火炮的技术性和专业性。”
陆北叫来两名战士来架设迫击炮，向他们解释炮标尺上的标表，一群人围在一起，拿着木炭在桦树皮上做笔记。
就这样，陆北一遍又一遍不厌其烦的进行教学，白天开大课，晚上开小课，针对学习能力弱、文化水平不足的战士进行辅导。
很枯燥的教学，陆北不会趣味性教学，越是让战士们枯燥，他们才会格外了解重要性，才会十倍、百倍专注性学习。
如果只是学不会或许很多人都会放弃，但陆北看见战士宋三狗因为不太理解仰角计算和标尺推算，在被吕三思这位连队书记批评后，一个人会躲在林子里偷偷的哭，陆北明白自己的同袍是多么渴望知识。
团里开大会，冯志刚甚至拿这件事作为典型，说知识也是战斗力，如果不懂知识、没文化就无法使用火炮，争取一枚炮弹炸掉一个敌人的火力点，仅凭步枪是无法打败侵略者的。
这还只是缴获敌人的迫击炮，如果日后缴获坦克、飞机，难道不学习使用，继续用步枪跟敌人战斗吗？
······
一个月后。
炮兵连的战士们基本掌握如何使用迫击炮和掷弹筒，但对于如何计算抛物线距离，精准把控方位目标还是有些吃力。
陆北肩上担子并没有轻，他们学的很认真，如何使用很容易，但如何准确击中目标不容易。
实弹训练方面，队伍达不到条件，每一颗炮弹都十分金贵。神枪手是用子弹喂出来的，一名合格的优秀炮兵，何尝不是通过长时间枯燥训练和实弹训练打出来的？
身穿一身日军士官衬衣，陆北胸口有一块标识胸牌，上面写着东北抗日联军，而胳膊处则缝着一块臂章，上面用针线缝出的‘炮兵’两个字。
陆北被吕三思、张威山两人拉拉扯扯，朝着团部方向走去。
“你去。”
“我不去。”陆北把头摇成拨浪鼓：“谁官大谁去，上级下达的任务是尽快教授战士炮兵知识，组建炮兵连，争取尽早形成战斗力。
我就是教东西的，一切听从上级指示。”
吕三思说：“连长，你说句话呗。”
张威山：“我听从组织安排。”
两人你推我、我推你，半天没商量出一个决定。
“那就进行临时支部内表决，少数服从多数。”吕三
