“臣谨记陛下教诲。”
信息司的推进已渐入正轨，朱由校心中一块大石落下，神情也轻松许多。
他转向顾秉谦：
“顾爱卿，教育司现在情况如何？”
顾秉谦早已候在一旁，听闻点名，立刻上前行礼：
“臣依照陛下旨意，在各地招募举人儒士，但成效不佳。
这些人大多未能通过考核，多为地方恶名昭彰之徒。”
“建办学堂一事也屡遭阻碍，各地士绅多有抵制，甚至生多起冲突伤人事件。”
“陛下，臣建议不再新建学堂，改为修缮太祖皇帝当年所设旧学堂。
臣已核算过，两者投入相差无几，却能节省大量时间和经费。”
此言一出，朱由校若有所思。
他这才想起，太祖皇帝曾在各地广设学堂，意图让更多人识字读书，以期大明人才辈出。
然而，洪武年间的盛况虽盛极一时，终究未能持久，最终化作一场空梦。
朱元璋自洪武二十七年起，已不再过问那些琐碎事务。
