【“1930年9月7日，中国妇产科学主要开拓者、奠基人之一，被称为万婴之母、生命天使的林巧稚先生，在协和医院接生了一个名叫袁小孩的婴儿。”】
【“后来这个还未正式命名的袁小孩，正式更名为——袁隆平！”】
【弹幕：传奇为传奇接生！】
【弹幕：神农转世！】
【弹幕：神农转世！】
【弹幕：拒绝神化，人类有人类的底蕴！】
【弹幕：拒绝神化，人类有人类的底蕴！】
夏雨雪感觉这两条弹幕说的很好，网上那些说袁老以凡人之躯比肩神明的说法，她感觉简直就是对袁老的贬低。
毕竟神话里的神明，什么事情都没做，而袁老确实实打实地做出了巨大功绩的！
而且，他们就是人，一个普通的人，那些虚幻的，被臆想出来的神明，没有资格跟一个平凡，却伟大的人相提并论！
作为一个接受过现代唯物主义教育的大学牲，夏雨雪知道自己很废，但她还是有自己的坚持，那就是坚定不移的唯物主义思想！
看见天幕上写着神农转世，刚准备跪下来磕头的古人们，紧接着就看见了后面的弹幕。
古人们的内心，受到了巨大的震撼。
“是啊，人类有人类的底蕴，遥想当年大禹治水，也没有求神拜佛啊！”
“还有神农尝百草，让我们生病了有药可以治病，而不是去求神拜佛！”
“还有……”
如此种种，不胜枚举。
然后，他们刚弯下的腿，瞬间就跪不下去了。
人类有人类的底蕴，而那些神明给他们做了什么吗？
他们只需要尊重，敬仰那些为华夏，为人类作出贡献的人就行了。
神仙算什么？
于是他们就这样曲着腿，跪也不是，站也不是，就很尴尬。
【“在读过三所小学，三所初中，两所高中后，1949年，十九岁的袁隆平高中毕业。”】
【“从来没有过过农家生活的他，怀揣着对田园生活的向往，满怀着期待，进入了重庆相辉学院，攻读农艺系。”】
“这，他都读了那么多年的书了，怎么不去当官啊！”
“是啊，他要是不去当官，那他父母不是白供他上学了吗？”
古代的读书人，还有百姓们都很不理解。
在他们眼里，读书就是为了当官，不当官书就是白读了。
至于种地，那都是泥腿子干的活计。
读书人所说的耕读传家，耕种的都是佃农，他们只需要负责游山玩水，岁月静好，努力读书考中进士就行了。
他们嘴里喊着，民以食为天，但却从来没有想过，要提高粮食的产量，甚至连过问农事都嫌弃得很。
只会叫手下在各种时节去督促农民干活，但农民哪里需要他们的督促啊？
【“而袁隆平之所以选择学农，其实是源自一个单纯的初衷。”】
【“在小学一年级的时，袁隆平参观了一个富含美感的农艺园，一下子
