“接下来，我们来做游戏，谁能最快的答出来，这一块肉饼就是谁的！”台上，一名年轻的女子微笑着说道。
“好！”
“老师，快玩，快玩，我要玩！”
下方的几名小孩已经蹦跶了起来。
比起死记硬背10以内的加减法，有图有故事有奖励有夸奖的“拍马屁”式教育，的确更让这些小孩受用。
由于一名班主任，总共也就带八九名小孩，所以基本每一个都能照顾到。
不管你做的好坏，总有的将你“捧向”“拉向”正确的方向。
教育指导中，黎木就明确了要求，教育不仅要有在前方的拉力，还要有在后方的推力。
老师看到这些皮猴子全都窜了起来，也颇为开心，随即开口问道：
“大家看，这是什么？”
说完，从抽屉里掏出了几个骰子。
“这是...我见过！”
“我知道，我知道，老师，这是骰子，我爸昨晚还跟隔壁几个叔叔一起玩了！”
下方小孩瞬间叫成一片。
“没错，今天我们就来玩骰子。两个人各投一次，看谁投的大，谁先赢满三局就可以晋级！最后选出一个冠军，就有肉饼吃！”
“现在老师把骰子发下来，你们准备好了吗！？”
“好了！”
“我来辽，嗨嗨嗨！”
管他有没有肉饼，能玩到父辈晚上偷摸出去玩的东西，对他们来说，就有一种鬼摸鬼摸的乐趣了。
“4！这个是4！”
“1、2、3...哈哈哈，我是5！你输了！”
“d，再来！”
“哈哈！我是6，你输定了！”
“再来！”
“放弃吧，哈哈哈，我是花果山猴大王...”
游戏进行的很快。
很快便决出了那名可以吃到肉饼小孩。
小孩兴奋地接过肉饼。
将饼子分了一半，拿出去给别的小朋友分。自己又掰了1\/4，塞进了嘴里，剩下的1\/4是他回去炫耀的资本。
其中没拿到饼子的，自然是满脸羡慕。
可老师，这时候又站了出来，开始宣布隐藏规则：“哈哈，同学们，我来宣布今天游戏的隐藏规则了！”
隐藏规则。
每次游戏结束后才会宣布，通常可以拿到比肉饼还要优秀的奖励。
“这一次的规则，是谁先最快说出骰子的数字，最快辨别胜负的同学，小鹿、小蜜...你们几个将获得这次的神秘礼物，小糖人！”
随即，老师掏出几根由麦芽糖制作的小糖人。
据说这是最近集市上新出现的吃食，又好看又香甜。
“哇！”
“哦哦哦！”
几个拿到小糖人的小孩高兴地直接手舞足蹈。
“哈哈哈，我有糖人！”
“我也有！”
“嘿嘿，你咋没有？你叫我一声哥哥，我就...我就给你舔一口。”
“切，文化课你还...你还拿不到老师奖励的炭笔呢......哥哥，好哥哥。”
就这么闹腾着，又做了一个游戏，一群小孩来到了下一节课。
这节课的老师是位青年男子，面色冷峻，看起来怪吓人的。光看表面，也不知道怎么通过外门教师考核的。
见所有小孩到齐，男子淡淡开口道：“这节课，是执法伴学课。”
“哦。”
“嗯。”
“老师好。”
几个小孩缩成一团，声音低低的回应着，保持着距离看着眼前的男子。
“我们的课，很简单。角色扮演...”
很快，青年把规则大致介绍了一下。
大致就是三人一组，分别扮演坏人、执法队员、受害人，其中一方被挟持的情况下，想办法将人质救出来。
不断轮换，直到每人三个角色都体验完成。
小孩嘛，并不指望他们找出什么好办法，甚至不指望他们把情景复现多真实。
单纯就是通过这个过程，找到思维敏捷，适合干这一行的苗子。
很快。
几个小孩就按照要求开始搞了起来。
起初的一两组还挺拘谨，往后则越来越放得开了。因为这青年，啥话都不说，甚至一个人默默坐到远处去了。
几个小孩就这么遵照少许规则，自己玩嗨了。
“好了好了，你下来，到我了，到我当执法队员。你过去当人质！”
“终于轮到我当坏人了，哼哼，让你刚刚欺负我，这次我必不能让你把人救人！”
“好，都准备好了。”
“3、2、1...开始！”
几个小孩摆好了架势。
“哈哈哈，我有人质！”坏人小孩摆出夸张的表情，死死抱住身前的小孩，根本不给对方任何救走的机会。
“呵呵！呵呵呵，哈哈哈哈哈！”可谁知，对面那个执法队小孩一看对方竟然黑化了，
