李善长神色焦急，大声反驳：“即便经殿试成天子门生，可他们同出辽东，难免有所偏袒，于朝堂安稳不利！”
刘伯温亦不示弱，皱眉回应：“以地域断人偏袒，实无道理。
经殿试，学子凭才为陛下所用，一心奉公，何谈不稳？”
二人各执一词，互不相让。
朱元璋略作思忖，开口决断：“便依伯温之议，此事便交由你操办，筹备此次紧急殿试。”
诏书飞传辽东，辽东各处官府闻风而动，赶忙四处召集学子，安排一应事宜，预备即刻启程赶赴应天。
朱元璋即刻吩咐刘伯温：“你领六部官员，加急拟定此次殿试试卷，不可有误。”
刘伯温领命，旋即会同六部官员，紧锣密鼓筹备起来。
刘伯温定下准则，此番考核，不以经史子集为要，反倒着重策论与地方政务处置之能，以此为据进行考评。
户部与工部对此并无异议，这两部近些年来任用辽东学子颇多，用之颇为顺手。
然吏部、礼部及兵部，却略有意见。
礼部官员拱手进言，力主当着重考核经史子集，且就“礼”
之一端，滔滔不绝，详加论述，坚称此乃选拔人才之根本，关乎朝廷纲纪风化。
刘伯温拱手而对，神色郑重道：“礼部所言虽有其理，然今时不同往日。
目下各地政务亟待处置，官员短缺，火烧眉毛。
经史子集固为学问根基，然当务之急，是学子能否以才略解地方之困。
策论与政务处理，关乎当下民生与社稷安稳，学子即便熟稔经史，却无实干之才，又何益于地方？
‘礼’需践行于政务间，而非空谈于经卷上。
此刻以策论和政务为重，方为解燃眉之急、利国利民之法。”
吏部官员亦上前，面露忧虑道：“刘公所言虽有道理，然辽东学子纵有才干，却恐对他处情形不熟。
贸然遣之赴任，或因不知当地风土人情、民生利弊，致使政务壅塞，于地方治理无益，还望斟酌。”
刘伯温闻言，微微一笑，朗声道：“吏部所虑，看似有理，实则不然。
诸位但观辽东学子过往行事，皆重调研，每至一处，必详察当地利弊。
且他们善采各方建言，参考旧例，行事从不固步自封。
每遇政务，皆能因地制宜，灵活处置。
过往于辽东，他们便将诸事打理得井井有条。
各地情形虽有不同，然以其调研、参考之长，因地制宜之能，必可胜任他处政务，诸位无需过忧。”
刘伯温目光扫向兵部官员，未等其开口，又接着说道：“至于兵部所忧，实无必要。
辽东学子之学习制度，军训乃是其中一项，平日课业亦多含军事项目。
学子们于军事方面多有涉猎，且训练有素。
如此，兵部在此方面无需过分挂怀。”
兵部官员张了张嘴，欲言又止，终是将到嘴边的话默默咽了回去。
有官员心下仍觉不妥，遂前往李善长府邸。
见到李善长后，赶忙行礼，急切说道：“李公，此次辽东学子紧急殿试一事，恐有诸多不妥。
若真依刘伯温之策，辽东学子大批入朝，朝堂格局恐生变数。
还望李公出面，阻止此次殿试，以保朝堂安稳啊。”
李善长神色凝重，沉思片刻，缓缓道：“此事关乎重大，容我再做思量。”
李善长深思熟虑后，决意求见太子朱标。
入得东宫，见礼已毕，李善长环顾左右，凑近朱标，低声道：“太子殿下，臣近日忧心一事。
今辽东学子将行紧急殿试，若此例一开，日后辽东一脉或渐成气候。
一朝坐大，各方势力恐难制衡，于天下稳定，实非吉兆啊。
殿下仁厚聪慧，还望于陛下跟前，寻机婉谏一二。”
朱标微微皱眉，陷入沉思。
朱标问道：“辽东学子的能力大家都有目共睹，如今即便是权宜之计，也对目前局势有好处，李公为何要反对？”
李善长长叹一声，躬身道：“太子殿下，辽东学子能力确为众人所见。
只是，此权宜之计虽解一时之急，然长远观之，隐患不小。
若辽东学子借此次殿试广入朝堂，势力渐大，或致各方失衡。
地方治理或成辽东一派之局，于朝廷制衡不利，天下恐生动荡。
臣为社稷计，故而反对，还望殿下三思。”
朱标言：“李公所言甚是有理，然除此法外，李公尚有他法以解此困否？”
李善长言：“可于各地遴选未涉孔家诸事之士子以行选拔，如此以平衡殿试。”
朱标又问：“李公想必亦知，令这些士子作文章、赋诗词，或本事尚可。
然若论治理地方，其能力着实堪忧啊。”
李善长叹息道：“太子殿下，然若尽选辽东学子，辽国公恐……”
朱标面色一冷，道：“李公慎言，辽国公断
