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节目播出后，“林枫家庭艺术课堂”
的话题迅攀升。
育儿博主们纷纷分析林枫的教育方式，称赞他善于启、保护童真。
家长们开始模仿，在家里开辟小小的“艺术角”
，和孩子一起画歪歪扭扭的星星和太阳。
一家知名的教育机构甚至联系赵敏，希望邀请林枫担任“艺术启蒙推广大使”
。
苏清雅看着网络上那些模仿自己画星星的照片，靠在林枫肩头，轻声说。
“没想到，你还能这样影响别人。”
林枫看着身边。
思清正在他的平板电脑上，严谨地绘制着“儿童绘画心理与光学原理关联图”
。
思雅把她那幅“彩虹星星”
贴在了客厅最显眼的位置。
思柔则默默地把所有用秃了的彩笔，整整齐齐地收进盒子。
他想起系统界面里，那行关于“家的堡垒”
影响力扩展至文化领域的提示。
如今，这影响力似乎正以更柔软、更深远的方式，渗入更多人的日常。
大师之名，是桂冠，也是责任。
而用一支最简单的笔，为一个孩子擦亮看世界的窗，或许是他戴上这顶桂冠后，所做的最有意义的事。
星光不必遥远，它也可以被画在纸上，握在每一个孩童稚嫩的手中，熠熠生辉。
